Tem gente que sabe dizer o que quer escrever, mas só consegue dizer; tem gente que escreve para o leitor adivinho; tem aqueles que acham difícil organizar as informações; há ainda os que escrevem, não convencem, e pensam que o texto ficou ótimo; outros tentam impressionar com palavras “difíceis”. É... escrever um bom texto não é fácil. Mas tem gente que aprende a escrever melhor, seja um relatório, projeto, e-mail para tratar de negócios ou um simples bilhete.

Mestrado: cuidados durante o processo seletivo

Recebo muitos e-mails de pessoas me pedindo orientações sobre os cuidados que devem ter durante o processo seletivo de um mestrado. Portanto, em linhas bem gerais (mas importantes), segue o que respondi hoje mesmo a uma leitora do blog:

O processo seletivo para ingresso no mestrado, incluindo a prova discursiva, tem certas peculiaridades…

O primeiro aspecto que gostaria de destacar é o seguinte: se sua prova for de áreas humanas, saiba bem em “que terreno você está pisando”, ou seja, conheça as vertentes teóricas de base (por exemplo, se vai tentar o mestrado em Educação, conheça as principais teorias da Educação – as clássicas –  e qual a “defendida” pelo instituto no qual você está prestando a prova; se vai prestar na área da Linguística, conheça as principais teorias sobre a concepção de linguagem e a defendida pelo instituto). A meu ver, isso é bem importante. Geralmente sobre esta base você poderá escrever sua dissertação.

O segundo aspecto que gostaria de destacar é a necessidade de você entender o que se espera de um futuro aluno do mestrado: que ele SAIBA REFLETIR SOBRE UMA DADA QUESTÃO, DISCUTIR ALGO, PENSAR! E por isso você pode escrever livremente em uma prova desse tipo, colocando-se, opinando sobre; não se trata de uma mera prova com perguntas fechadas e respostas pré-determinadas.

O terceiro aspecto diz respeito à QUALIDADE DO TEXTO, AO CUIDADO COM A ESCRITA E REVISÃO. Não se trata de mera correção gramatical (indispensável), mas encadeamento de ideias, boas relações de sentido e argumentação de qualidade. Escrever será uma importantíssima atividade que você deverá desempenhar durante todo o mestrado e após ele.

Quarto e último aspecto: se houver entrevista, vá tranquilo(a), com algumas anotações (tópicos) do que você pretende falar (sobre sua vida pregressa, por que seu interesse pelo mestrado, seu projeto de pesquisa etc). Eles querem realmente ter certeza de que você vai tocar o mestrado até o fim e tem condições para isso.

Como também já fiz um mestrado, e olhando para trás, noto que tudo isso foi crucial durante o processo seletivo.

Bem, espero ter podido ajudar!

Beijos a todos os futuros pesquisadores.

Concurseiros que ficaram doentes…

Nunca me esqueço deste caso: LS era um jovem como qualquer outro; passeava, pegava uma praia, tinha tempo para namorar e ficar com amigos e parentes… Até que um dia ele resolveu estudar para concurso; decidiu que prestaria os TRT’s, cargo de Analista Judiciário, área Judiciária (AJAJ). Achou que deveria, para ser aprovado, somente estudar os 7 dias da semana. Já não mais dava a devida atenção para a namorada; não ia correr na praia com o pai, corrida que, segundo o candidato, proporcionava momentos maravilhosos de interação pai-filho; além disso, não mais separava tempo para jogar conversa fora com os amigos, visitar tios ou primos etc. Em menos de 1 ano o assunto se tornou somente um: concurso público! Nada mais importava tanto como estudar direito do trabalho, constitucional, administrativo e todos os outros direitos que conhecemos. E se passaram 2 anos da vida…

LS, auto-confiante e já bem preparado, prestou suas primeiras provas. Apesar de ter ido excelentemente bem nas objetivas, ficando nas primeiras colocações, ainda não havia dado a devida atenção para a redação – pensou, erroneamente, que, como ia bem em português (pelo menos nas provas objetivas), chegaria na prova e conseguiria escrever uma boa dissertação -, passando, assim, a desenvolver sintomas de alguém que já não estava tão bem psicologicamente. LS, com as frustrações normais que um concurseiro geralmente tem, passou a ficar extremamente ansioso, com medo (medo de escrever, medo de fazer o próximo concurso e ter mais frustração, medo de enfrentar os problemas) e, em seguida, deprimido. Já não mais era possível a LS sentar e estudar tranquilamente. Conclusão: teve de deixar tudo, parar com tudo e ir se tratar com um bom psiquiatra e um bom psicólogo. E LS foi se cuidar… dar, agora, ao seu corpo e à mente, a atenção que sempre precisaram.

Após este período de tratamento, LS envia um e-mail me dizendo que queria voltar a estudar e se preparar com afinco e seriedade para a redação. Mas LS estava diferente; afirmou, veementemente, que a vida tinha voltado ao equilíbrio e que não mais deixaria de fazer coisas importantes em prol unicamente dos estudos. Reconheceu que a vida precisava de atenção e cuidados!

Começamos a trabalhar sobre as dissertações, semana após semana, até a próxima prova: TRT-MG (Técnico). Mesmo com certo receio, LS, já saudável novamente, enfrentou o seu gigante e conseguiu dar o melhor de si. De volta à alegria de viver a vida, LS escreveu uma boa dissertação (aliás, escreveu um dos temas mais difíceis que já vi) e ficou em 19º lugar. Conclusão: já tomou posse nesse tribunal!

Queridos, cuidem da saúde, mental e física; observem e respeitem os sinais que o corpo carinhosamente lhes dá.

Se não cuidarmos da saúde, vamos ter de separar tempo depois para cuidar da doença, sem a garantia de que tudo voltará ao normal. LS teve um final feliz, mas que poderia ter sido, sem dúvida, menos traumático, com mais alegria e equilíbrio.

Momentos perdidos não voltam nunca mais…

TRT-MS: Temas novos para você pensar e aperfeiçoar sua escrita

por Carla Queiroz Pereira em Temas de redação

Muitos temas que crio para meus alunos acabo esquecendo de inserir aqui! Mas andei fazendo uma busca e, agora, disponibilizo para todos os leitores do blog!

 

PROPOSTA 01 – A CF/88 dedica um de seus capítulos à proteção dos direitos indígenas. Com base nisso e em seus conhecimentos de mundo, disserte sobre o seguinte tema:

VALORIZAÇÃO DOS ÍNDIOS COMO FORMA DE PRESERVAÇÃO DA CULTURA BRASILEIRA

 

PROPOSTA 02 - A pirâmide que mostra o envelhecimento da população brasileira é preocupante. Segundo estudiosos, o país, futuramente, estará carente de jovens adultos que contribuam para a previdência social. Apesar disso, as empresas continuam preferindo pessoas jovens para ocuparem os postos de trabalho. Considerando este texto como motivador, disserte sobre o seguinte tema:

AMADURECIMENTO DO MERCADO DE TRABALHO NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO

 

PROPOSTA 03 – A mídia tenta, por meio de suas propagandas, mostrar um certo conceito de felicidade. As pessoas em geral também acreditam poder construir uma vida feliz, pautada na obtenção de bens e sucesso profissional. Mas a verdade é que os consultórios psiquiátricos estão cada vez mais lotados. Procura-se tratar o sintoma da angústia sem se olhar para sua causa ou natureza. Com base nisso, escreva sobre o seguinte tema:

FELICIDADE NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

 

PROPOSTA 04 – CULTURA POLÍTICA: PARTICIPAÇÃO CIDADÃ DO JOVEM BRASILEIRO

 

PROPOSTA 05 – A linguagem humana, direta ou indiretamente, seja na forma de símbolos, da fala ou da escrita, permeia nosso pensar (aliás, não há pensamento sem linguagem), nossas interações no mundo e com o outro. Considerando esse texto como motivador, disserte sobre:

O USO DA LINGUAGEM NO MUNDO CONTEMPORÂNEO

 

PROPOSTA 06: Ao lado da literatura, da dança, da música e de outras formas de arte, o cinema ganhou as telas das grandes salas e as residências. Mas que tipo de cinema se faz hoje em dia? Tem sido arte de fato? Considerando isso, escreva sobre o seguinte tema:

O CINEMA COMO EXPRESSÃO CRÍTICA DA REALIDADE ATUAL

 

PROPOSTA 07 – É sabido de todos a exploração, por madeireiros e agropecuaristas, da Floresta Amazônica. Considerando esse texo e seus conhecimentos de mundo sobre essa questão, disserte sobre o seguinte tema:

INTERESSE ECONÔMICO E PRESERVAÇÃO DA FLORESTA AMAZÔNICA BRASILEIRA

 

PROPOSTA 08 – O Estado do MS é conhecido também por sua extensa área voltada para a produção agrícola brasileira. Embora muitos brasileiros não tenham um pedaço de terra neste vasto território nacional, grandes empresários retiram do solo o que ele tem de melhor e produzem riquezas. Considerando esse texto como motivador, disserte sobre o seguinte tema:

REFORMA AGRÁRIA E O PROBLEMA DA DISTRIBUIÇÃO DE TERRAS NO BRASIL

 

PROPOSTA 09 – Por não raramente resultarem em ações judiciais, muitas pessoas veem os conflitos de interesses como algo negativo do ponto de vista das relações humanas. Com base nesse texto motivador, disserte sobre o seguinte tema:

A IMPORTÂNCIA DO CONFLITO PARA A VIDA EM SOCIEDADE

 

PROPOSTA 10: “Quem não gosta de filosofar?” O emprego da expressão “filosofar”, nesse segmento, pode apenas significar falar sobre algo de maneira descomprometida e baseada no senso comum. Mas a Filosofia é uma ciência. Tomando esse texto meramente como motivador, disserte sobre:

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA O CONHECIMENTO E A REFLEXÃO

 

PROPOSTA 11: Não são poucos os poetas brasileiros. Quem não se lembra de Drummond, de Itabira-MG? Considerando isso, disserte sobre:

O USO DA POESIA NO COTIDIANO

 

TRE-SP: 10 tópicos importantes para quem vai escrever uma dissertação!!!

  1. Leitura do enunciado e interpretação do que a banca quer: lembrar dos estilos mais comuns de enunciados e que cada um deles demandará algo do leitor. Em todos os casos, candidato, o SENTIDO do que você está lendo deve ser o seu guia;
  2. Sobre o texto motivador: em enunciados nos quais a banca expõe um texto motivador e o tema destacado em negrito, lembrar que tal texto não está ali para que você retire dele trechos inteiros que possam ser copiados; a banca não vai facilitar a sua vida. O texto motivador é importante sim, conforme vemos em nossas aulas, mas não para isso;
  3. Antes de começar a escrever: levantar perguntas em torno do tema, pois isso ajuda na seleção de informações; relacionar o tema com seus conhecimentos gerais; inserir o tema na realidade do mundo a fim de extrair dessa realidade algo para seu texto. Lembre-se que você pode fazer uso de conhecimentos de Direito, História, Economia, Filosofia etc.
  4. Ao selecionar o que irá escrever: cuidado com a tentação de querer “enfiar” (é isso mesmo), a qualquer preço, conteúdos que, embora bem trabalhados em outras redações (e que você até decorou), não se aplicam ao tema da sua prova. Além disso, não se esqueça de preencher os “vazios” sobre os quais tanto falamos em nossos encontros;
  5. Ainda selecionando conteúdos: diversifique o que irá escrever em cada um dos parágrafos do desenvolvimento; o que foi escrito em um deles não volta a ser escrito no outro. O primeiro do desenvolvimento pode ser mais conceitual, geral, mas o segundo precisa ser mais reflexivo, analítico, crítico, com marcas de opinião; aliás, cuidado com textos descritivos do início ao fim ou com vaguezas e generalizações;
  6. Leitura constante: leia seu texto todo tempo. Escreveu a introdução? Releia toda ela antes de prosseguir. Mudou qualquer coisa em um período? Releia-o por inteiro e revise-o. Vai escrever um novo parágrafo ou período? Releia os anteriores para pensar em como vai construir os seguintes;
  7. Bateu estresse durante a elaboração do texto: nosso cérebro não é uma máquina, graças a Deus; abaixe sua cabeça por 1 minuto e inspire profundamente; saia para beber uma água, coma um carboidrato etc.;
  8. Para quem ainda acredita em modelos prontos, “milagrosos”: ainda há tempo de abandoná-los, afinal modelos engessam sua criatividade e bloqueiam o seu pensar;
  9. Finalizando: ao passar o texto a limpo, atenção ao que está copiando e às eventuais mudanças que fará; lembre-se de que a leitura é constante;
  10. Depois de já ter passado o texto para a versão final: você ainda tem de reler o texto! Viu algum erro e precisa rasurar? Não hesite, rasure! Faça o que for preciso para não entregar seu texto com erros que necessariamente o farão perder preciosos pontos. Um bom examinador vê com bons olhos o zelo do candidato.

DE TODO CORAÇÃO, QUERIDOS, DESEJO UMA EXCELENTE PROVA!!!

Enfrentando o medo de escrever

Já atendi muitas pessoas que tinham pânico, pavor na hora de escrever; algumas já iniciavam o encontro pelo skype em lágrimas, verdade. Mas com muito diálogo, muita interação que trabalhasse a autoconfiança e maior segurança dessas pessoas foi possível mudar esse quadro. E, claro, tal mudança também ocorreu pelo enfrentamento da questão, ou seja, com muito trabalho de escrita e reescrita!

Portanto, caro leitor, não temas! Escreva! Veja o que preparei para você hoje:

Muitos brasileiros não são proprietários de um pequeno pedaço de terra, mas grandes empresários retiram do solo o que ele tem de melhor e produzem riquezas. Nesse sentido, o Estado do MS é conhecido também por sua extensa área voltada para a produção agrícola brasileira. Considerando esse texto meramente como motivador, disserte sobre o seguinte tema:
REFORMA AGRÁRIA E O PROBLEMA DA DISTRIBUIÇÃO DE TERRAS NO BRASIL

 

Agendamentos para janeiro de 2017

por Carla Queiroz Pereira em Consultoria em Linguagem Escrita

Olá, pessoal!

Entre os dias 21.12 e 03.01 farei uma pequena pausa para curtir a preguiça…

Portanto, informo que e-mails ou mensagens no celular enviados neste período poderão ser respondidos a partir do dia 04.01, ok? Também considerando o recesso de final de ano e, ainda, alguns concursos já previstos (TRE-SP, TRT-MS etc.), aproveito para informar que já estou efetuando os agendamentos de janeiro de 2017 (carla@aescritanasentrelinhas.com.br).

Grande abraço a todos!

Entre uma lei e outra…

Quem estuda para concurso público, seja qual for, sabe quão árdua é esta tarefa; por essa razão é que necessitamos de pausas… de ‘coisas’ legais, interessantes e inteligentes para fazermos e, assim, sobrevivermos. Que tal uma leitura que você realmente queira fazer para relaxar e voltar a pensar livremente? No último sábado, passeando na Livraria da Vila, no bairro Moema, em São Paulo, relaxei! Fui para as prateleiras de livros como quem saboreia um bom café (aliás, o café desta livraria também é ótimo) e aguarda com grande expectativa o momento de ser achada por um bom livro! E lá estava ele, “As Palavras”, de Clarice Lispector:

“A palavra é na verdade um ideograma. É maravilhosamente difícil escrever em língua que ainda borbulha; que precisa mais do presente do que mesmo de uma tradição; em língua que, para ser trabalhada, exige que o escritor se trabalhe a si próprio”.

Bom dia a todos os meus leitores!

A dissertação não vale 1000, vale 100!

por Carla Queiroz Pereira em Redação, produção de textos

Tem gente que escreve um suuuuuuuper texto, uma dissertação de excelência para nossas aulas, aliás, muito superior ao que a banca exige. O problema está, porém, no tempo que se gasta para certas dissertações. Quando pergunto sobre o tempo despendido nesses textos de excelência, muitas vezes sou informada de que foram gastas 2h30… 4h… Oh, God! Isso seria ótimo se nas provas para concursos também tivéssemos o relógio a nosso favor. Mas não o temos! Portanto, segue uma orientação: talvez (talvez!) você não possa escrever, em função do tempo, um texto de excelência (um texto nota 1000), mas consiga um texto nota 100, ou seja, um texto ótimo (com argumentos consistentes, boa coesão, conhecimento de mundo, correção gramatical etc.) super dentro do que a banca espera e precisa para lhe pontuar com nota máxima. Lembre-se disto: o texto de excelência (nota 1000) e o texto ótimo (nota 100, conforme correções da FCC, por exemplo) são pontuados da mesma maneira, ou seja, com a nota máxima da banca.

TRE-SP: A PERGUNTA DE UM CANDIDATO É A DÚVIDA DE MUITOS

Quando a banca FCC, no edital do TRE-SP, escreve que o candidato, na prova discursiva-redação, ‘deverá desenvolver um texto dissertativo sobre um tema atual, o qual poderá versar sobre tema relacionado a área de atividade ou a especialidade do cargo’, o que se pode esperar?

É pouco provável que a banca dê um tema do tipo “A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE PSICOLÓGICA PARA O BEM-ESTAR PESSOAL”. Digo “pouco provável” porque a banca usa o verbo “poderá”! Logo, até esses podem ser cobrados.

Possivelmente, pessoal, a FCC apresentará um tema que tem relação com o órgão TRE ou cargo, mas sem ser tema técnico ou específico, isto é, sem ser tema relativo às matérias de Direito Constitucional, Administrativo, Eleitoral etc.

Se você vai prestar esse concurso, a tendência é a banca apresentar temas como “JUSTIÇA ELEITORAL COMO FORMA DE FORTALECIMENTO DA DEMOCRACIA”, “CORRUPÇÃO NO BRASIL: HÁ UMA SAÍDA?”, “CIDADANIA E JUSTIÇA NO BRASIL”, ENTRE TANTOS OUTROS. Note que são temas atuais/gerais relacionados diretamente ao TRE… Temas como esses o candidato não pode deixar de escrever, ainda mais considerando que a redação terá PESO 2.

Grande abraço a todos e uma ótima semana!

A palavra não é “coisa”

Acabo de assistir a um vídeo no YouTube sobre “dicas para a redação”, ministrado por uma conhecida professora entre os ‘concurseiros’. Eu teria muitos aspectos a comentar aqui no blog, mas, pelo horário (21h44), vou escolher somente um. E escolhi escrever de uma forma um pouco poética hoje.

 

Há certo desconforto… tento descobrir onde está…

Até mestres falam de ti como se diz “passe o sal”

Longa distância separa o criador de sua criação

Cadê o envolvimento com as palavras? Só vejo a indiferença… Escrever, para muitos, virou mera questão de estratégia… de resultado…

Manipula-se a palavra como uma criança que dobra um lençol, como se pega uma chave que caiu no chão, como se atende o interfone.

Mas a palavra não é coisa!

Se o texto escrito pudesse falar com alguns de seus criadores, talvez dissesse em bom tom e sorrindo: “Olá! Qual é mesmo o seu nome”?

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Carla Queiroz Pereira, mestre em Linguística/área Neurolinguística pela Unicamp, presta consultoria em linguagem a profissionais e estudantes, ministra palestras e cursos com temas voltados às questões linguístico-cognitivas e prepara candidatos a concursos públicos para enfrentarem as redações, questões discursivas e questões de interpretação de texto.

carla@aescritanasentrelinhas.com.br